Приложение к ООП СОО МБОУ СОШ №79
Приказ от 31.08.2023 г. № 08.31.01-О
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Английский без границ»
11 класс
1.Содержание курса внеурочной деятельности «Английский без границ»
Программа внеурочной деятельности» «Английский без границ» носит открытый учебно-познавательный, исследовательский и
организационно-технологический характер.
Актуальность данной программы внеурочной деятельности заключается в том, что она дополняет содержание программы по иностранному языку в инженерно-техническом направлении; способствует интеграции предметных и надпредметных умений школьников
среднего подросткового возраста и в значительной степени формирует общеучебные умения, которые проявляются в освоении универсальных способов учебных действии в познавательной, коммуникативной и регулятивной сфере для достижения личностных результатов.
Английский язык с элементом технической направленности является одним из важных средств развития интеллектуальных способностей школьников, их общеобразовательного потенциала, залогом больших карьерных возможностей. Освоение технической стороны английского языка дает учащимся возможность приобщения к одному из общепризнанных средств межкультурного общения –
общения на уровне достижений мирового научно-технического прогресса. Овладев основами технического английского языка, учащиеся приобретут навыки общения с зарубежными сверстниками по вопросам развития науки и техники, они научатся добывать информацию о развитии современного технического мира, оперировать простейшими техническими терминами, читать адаптированные
тексты о новых открытиях в области техносферы и т.д.
Программа является вариативной: педагог может вносить изменения в содержание и порядок изучения тем.
Предметное содержание речи, предлагаемое в программе, полностью включает темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного стандарта по иностранным языкам. Ряд тем рассматривается более подробно.
2.Планируемые результаты освоения
курса внеурочной деятельности «Английский без границ»
Личностные результаты:
• формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области
«Иностранный язык»;
• осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;
• стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;
• формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;
• развитие таких качеств как целеустремленность, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность;
• формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;
• стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры, осознание себя гражданином своей страны и мира;
• готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.
Деятельности реализуется с учетом де результаты:
• развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;
• развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные
роли;
• развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией; поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;
• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности
на иностранном языке;
• формирование проектных умений.
Предметные результаты:
• совершенствование языковых и речевых умений иноязычного общения: лексических, грамматических, произносительных в
аудировании, чтении, письме и говорении при решении конкретной коммуникативной задачи;
• сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации,
как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;
• владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое
поведение адекватно этой специфике;
• умение выделять общее и различное в культуре родной страны и страны/стран изучаемого языка;
•
достижение порогового уровня владения иностранным языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной
формах как с носителями изучаемого иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как
средство общения;
• сформированное умение использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в
образовательных и самообразовательных целях.
Формы проведения занятий: беседы, лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Тематическое планирование по курсу внеурочной деятельности реализуется с учетом
Рабочей программы воспитания МБОУ СОШ №79
Цель: формирование у учащихся поисково-исследовательских, творческих, интеллектуально-деятельностных умений и навыков в
процессе овладения научными или прикладными знаниями из различных предметных областей средствами иностранного языка.
Следует выделить три группы задач, которые ставит программа:
Образовательные/учебные:
- развитие познавательной активности и направленной учебной деятельности по решению проблемной коммуникативной задачи, развитие и совершенствование предметной компетенции (языковые и речевые навыки и умения);
- умение работать в информационной образовательной среде с разными источниками и носителями информации
- развитие у учащихся умения эффективного чтения технической литературы и восприятия аутентичных текстов технической направленности на английском языке на слух;
- совершенствование навыков построения основных типов монологических (разного вида) и диалогических высказываний и
умения выражать основную мысль прочитанного/услышанного;
- формирование навыков распознавания и использования в речи новых лексических единиц, расширение активного и пассивного словарного запаса;
- развитие фонематического слуха и произносительных навыков посредством прослушивания и воспроизведения аудиотекстов
литературных произведений;
- развитие навыков распознавания в связном тексте и использования в речи наиболее часто употребляемых грамматических явлений и структур.
Развивающие:
- развитие мотивации к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
-развитие мотивации учащихся к поисковой, исследовательской и проектной деятельности, используя средства иностранного
языка;
- развивать учебные умения и формировать у учащихся рациональные приемы овладения иностранным языком;
-приобщить детей к новому социальному опыту за счет расширения спектра проигрываемых социальных ролей в игровых ситуациях;
- формировать у детей готовность к общению на иностранном языке;
- развивать технику речи, артикуляцию, интонации;
Воспитательные:
- развитие личностных качеств – трудолюбия, ответственности, прилежания, коммуникативности, креативности, мобильности,
самостоятельности, толерантности;
- формирование критического мышления, для которого характерны гибкость, рефлексивность, осознание внутренней многозначности позиции и точек зрения, альтернативности принимаемых решений;
- развитие дискуссионной культуры.
3.Тематическое планирование курса внеурочной деятельности
«Английский без границ»
11 класс
№
п/п
1
2
3
Тема
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
Туризм. Виды отдыха. Путешествия по России и зарубежным странам. Настоящая форма
https://rosuchebnik.ru/komple
английского языка
ks/forward/audio/
Человек . Устойчивые выражения по теме «Внешность».
Переписка с зарубежными сверстниками. Перфектная форма английского
глагола.
4
Словообразование
5
Взаимоотношения в школе. Проблемы и решения.
Количество
часов
1
https://rosuchebnik.ru/komple
ks/forward/audio/
1
https://rosuchebnik.ru/komple
ks/forward/audio/
1
https://rosuchebnik.ru/komple
ks/forward/audio/uchebnik10/
https://rosuchebnik.ru/komple
ks/forward/audio/uchebnik10/
1
1
6
Описательные прилагательные
7
Повторение простых форм английского глагола
8
Устойчивые выражения по теме «Характер». Аудирование «Минидиалоги»
9
Гороскоп и знаки зодиака
10
Повторение по теме «Человек: характер»
11
Семантизация лексических единиц по теме
«Здоровье». Аудирование «На приеме у врача»
12
Генная инженерия
13
Сравнительные конструкции
14
Устойчивые выражения по теме «Здоровье»
15
Повторение по теме «Человек: здоровье»
16
Разнообразие одежды и стилей.
https://rosuchebnik.ru/komple
ks/forward/audio/uchebnik10/
https://rosuchebnik.ru/komple
ks/forward/audio/uchebnik10/
https://www.yaklass.ru/p/angl
iyskiy-yazyk/10klass/vocabulary12518/house-family-andfriends-16110
https://www.yaklass.ru/p/angl
iyskiy-yazyk/10klass/vocabulary12518/house-family-andfriends-16110
https://www.yaklass.ru/p/angl
iyskiy-yazyk/10klass/vocabulary12518/house-family-andfriends-16110
https://www.yaklass.ru/p/angl
iyskiy-yazyk/10klass/vocabulary12518/house-family-andfriends-16110
klass/vocabulary12518/travelling-16270
klass/vocabulary12518/travelling-16270
klass/vocabulary12518/travelling-16270
klass/vocabulary12518/travelling-16270
klass/vocabulary12518/travelling-16270
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
17
Наречия. Усилительные частицы
18
Аудирование с целью понимания запрашиваемой информации
19
Написание сочинения с элементами рассуждения по плану.
20
Деловое общение: особенности делового общения, деловая этика, деловая переписка, публичное выступление
21
Взаимоотношения. Внешность и характеристика человека, литературного песонажа.
22
Исчисляемые и неисчисляемые существительные.
23
Формы будущего времени глагола
24
Проблемы в семье. Построение монологического высказывания с опорой на план.
25
klass/vocabulary12518/travelling-16270
klass/vocabulary12518/travelling-16270
klass/vocabulary12518/travelling-16270
klass/vocabulary12518/travelling-16270
1
klass/vocabulary12518/travelling-16270
https://resh.edu.ru/subject/less
on/5622/start/136336/
https://resh.edu.ru/subject/less
on/5622/start/136336/
https://resh.edu.ru/subject/less
on/5622/start/136336/
1
Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи: чтение, кино, театр, музыка,
музеи, Интернет, компьютерные игры.
1
1
1
1
1
1
1
26
Семантизация лексических единиц по теме «Образование»
https://resh.edu.ru/subject/less
on/5622/start/136336/
1
27
Система образования в разных странах. Развитие навыков работы с текстами
https://resh.edu.ru/subject/less
on/5622/start/136336/
1
28
Постуниверситетское образование.
29
Пассивные конструкции в речи
30
Повторение по теме «Образование»
31
Семантизация лексических единиц по теме «Работа». Аудирование «В банке»
1
32
Устойчивые словосочетания по теме «Деньги и работа»
1
1
https://resh.edu.ru/subject/less
on/5622/start/136336/
https://resh.edu.ru/subject/less
on/5622/start/136336/
1
1
33
Как стать миллионером. Условные придаточные предложения
https://resh.edu.ru/subject/less
on/5622/start/136336/
1
34
Технический прогресс: перспективы и последствия. Современные средства связи
(мобильные телефоны, смартфоны, планшеты, компьютеры)
https://resh.edu.ru/subject/less
on/5622/start/136336/
1
Итого:
34
